EUROMEDICA  Hanover 3-4  Juni 2010	Advanced methods of diagnosis, treatment and prophylactics
	European Academy of Natural Sciences, Hanover European Scientific Society, Hanover Berliner Medizinischen Gesellschaft, Berlin

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Das Unterrichten der Psychologie in der modernen Etappe ist gerufen, den Anforderungen der Gesellschaft zum hohen Niveau der Vorbereitung der Fachkräfte des Verwaltungsprofils der Tätigkeit zu entsprechen. Das Problem der Persönlichkeit ist das wichtigste Problem der Psychologie, da sich die Zeiten und die Moden ändern, die Formen und die Methoden der Ausbildung, den Inhalt der Studiendisziplinen und ihre Zahl, aber immer kostet die Aufgabe des Eintrittes der Fachkraft in die planmäßige Umgebung.

Und mit jedem Jahr nimmt der Umfang der Forderungen zu den jungen Fachkräften zu, die das höchste Niveau der psychologischen Kompetenz, das heißt zu jenen professionellen Fertigkeiten brauchen, die sie im Laufe des Erhaltens der Bildung ergreifen sollen.

Das alles ruft die Notwendigkeit der Auswahl der neuen Bahnen der Bildung, einschließlich der Vervollkommnung der Methodik des Unterrichtens, der neuen Richtungen des Studiums der Psychologie in den Hochschulen, der Entwicklung des psychologischen Wissens der Studenten herbei.

Noch zwei Jahrhunderte rückwärts hat großer schweizerische Pädagoge Johann Heinrich Pestalozzi “Ich gesagt ich will die ganze Ausbildung auf den psychologischen Boden» zurückführen. Und heute beobachten wir die Erhöhung der Rolle des psychologischen Wissens und die Einführung der Psychologie in alle Sphären des Menschenlebens.

In der Sosnowoborski Filiale der St.-Petersburger staatlichen Universität des Services und werden die Wirtschaften die Studenten nach den Berufen “Management” und «die Kommunal- und staatliche Verwaltung» ausgebildet. Diese Berufe vermuten das Studium solcher Disziplinen wie “die Psychologie und die Pädagogik”, «die Soziale Psychologie», «die Verwaltung vom Personal”, «das Planmäßige Verhalten» und andere.

Eben es ist die Anwendung zwei Grundkonzeptionen des Unterrichtens – grundlegend (gegenständlich-ausgerichtet) und persönlich hier passend. Doch ist die Psychologie — die besondere Wissenschaft, sie nicht nur ein selbständiges gegenständliches Wissensgebiet, sondern auch auf gleichem Fuß mit der Philologie, der Philosophie und anderen Geistesdisziplinen, ist ein Teil der Kultur. Gerade solches Herangehen spiegeln das Wesen der klassischen Universität, die die denkende Persönlichkeit großziehen soll, fähig am meisten wider, die realen Probleme der modernen Welt zu entscheiden. Wie er sich in der Praxis verwirklicht?

Das Gelingen der Ausbildung an der Universität, die Qualität und die Zufriedenheit von der nachfolgenden Arbeit sind mit den Neigungen, den inneren Motiven und den am meisten geäusserten Fähigkeiten der Studenten eng verbunden. Deshalb eine wichtige Richtung der Tätigkeit der Lehrer ist die Bildung es ist der inneren wissenswerten Motivation bei den Studenten lang. Und es ist durch den sachkundig aufgebauten Inhalt der Ausbildung — möglich das die modernen Psychologen umweltfreundlich nennen, d.h. es ist berücksichtigend die Besonderheiten der Aneignung nicht leistend des bremsenden Einflusses auf den Lauf der professionellen Entwicklung der zukünftigen Fachkraft maximal voll.

Das Problem des Inhalts der Bildung ist mit dem Problem der Diagnostik der Besonderheiten der wissenswerten und emotionalen-persönlichen Sphären der Studenten direkt verbunden. Deshalb beim Eingang in die Universität gehen die Studenten die Psychodiagnostik und bekommen die qualifizierte psychologische Konsultation die Berufsorientierung.

Die Analyse des Gelingens der Ausbildung der Studenten nach den Berufen, die mit der Verwaltung verbunden sind, zeigt, dass die Aneignung des Wissens in Form von der Lösung der konkreten praktischen Aufgaben geschehen soll, es gewährleistet die Ausbildung ohne Lernen, das Behalten ist ein gesetzmäßiges Ergebnis, und nicht vom selbständigen Ziel. Die modernen Studenten sind auf empirisch wenn auch die Aneignungen des Wissens überhaupt gezielt.

Deshalb gehen die Vorlesungen in der interaktiven Form häufig, den Studenten ist es nicht verboten, zu diskutieren, die Meinung zu äußern. Es erlaubt wirksam, die lehr-wissenswerte Tätigkeit ausgebildet zu verwalten und trägt zur Entwicklung des intellektuellen Denkens und der Bildung der vollwertigen Gestalten der studierten Begriffe bei, was eine Grundlage der Didaktik ist.

Auf den praktischen Beschäftigungen nach den professionellen Disziplinen bekommen die Studenten die konkreten professionellen Fertigkeiten der Verwaltung in der Organisation: nehmen an den Trainings nach der Entwicklung von Verwaltungskompetenzen teil, in den geschäftlichen und Rollenspielen werden die Stile der Führung, die Weisen der Lösung dieser oder jener Problemsituationen in der Organisation durchgearbeitet. Sie lernen, die Beratungen durchzuführen, auf die Beschäftigungen werden die wissenschaftlichen Dispute und die Diskussionen durchgeführt.

Zu dieser Zeit geschieht nicht nur die Bildung ihres Wissens, der Fähigkeiten und der Fertigkeiten wie der Fachkräfte, sondern auch die Bildung auf dieser Grundlage der Persönlichkeit der Fachkraft, die Bildung der Bereitschaft zur professionellen Reflexion des Studenten, zum Begreifen der ethischen Vollkommenheit (oder der Unvollkommenheit), dass auch ein Wesen der Berufsausbildung ist.

Betreffs der Kontrolle des Wissens der Studenten, das ist die Prüfung eine Möglichkeit für den Studenten für die kurze Zeit, das Wesen der aktuellen Frage zu demonstrieren. Wenn sich der Lehrer nur mit den Studenten formell umgeht, nicht versuchend, in ihre Probleme, in ihre Innenwelt einzudringen, versucht etwas nicht, bei ihnen zu lernen, wird das das Unterrichten der Psychologie stark primitivisiert.

Die Praxis, die die Studenten in den Organisationen der Stadt gehen, ermöglicht den Studenten, die professionellen Qualitäten auf den realen Arbeitsplätzen und im Folgenden zu zeigen, auf das Erhalten des Arbeitsplatzes zu rechnen.

Während der ganzen Ausbildung an der Universität verwirklicht sich die psychologische Arbeit mit den Studenten, deren Richtungen sich von den Besonderheiten der konkreten Lehrgruppe der Studenten klären.

Der organisierte so Prozess der Ausbildung gewährleistet die Bestrebung zur Annäherung wissenschaftlich theoretisch und es ist der ausgerichteten Psychologie praktisch.

Im Schluss will man bemerken, dass heute in Russland die Größe der psychologischen Bildung, die den Bedürfnissen nach der psychologischen Kultur der Werke antwortet, des Verkehrs, der Lebenstätigkeit der Menschen und der Organisationen bemerkt wird. Und im Laufe der Suche der Wege der Verbesserung der Vorbereitung der Fachkräfte zum Verwaltungswerk, es ist groß und mit jedem Jahr wächst die Bedeutung der Psychologie, die eine theoretische Grundlage für das Studium und die Nutzung des menschlichen Faktors im Management ist.